Pàgines web molt interessants

En aquesta entrada vull fer referència a les diferents pàgines webs que hem anat treballant al llarg de l'assignatura i que m'han semblat molt interessants i útils, tant per a mi mateixa com en el meu futur professional.
-http://www.lestresbessones.com/ Aquesta pàgina web és un bon recurs tant pels mestres com pels alumnes. Pel que fa als mestres, trobem que la pàgina inclou un racó dels mestres amb diferents activitats tant interactives com per imprimir que poden servir d'ajuda als docents. D'altra banda, i pel que fa als infants trobem espais molt interessants com els diferents jocs online o l'espai de la bústia, que poden fer servir com el seu primer espia de correu personal.
-http://www.xtec.cat/ Espai que recull gran quantitat de recursos per als mestres. Trobem a més les pàgines webs dels centres escolars i links que remeten a pàgines com el edu365.com o d'altres que explicaré a continuació. Tots els continguts d'aquesta pàgina han passat abans pel consentiment del departament d'Educació de la Generalitat.
-http://clic.xtec.cat/ca/index.htm (activitats Jclic) Pàgina que ens permet descarregar tant l'aplicatiu per utilitzar les diferents activitats del Jclic com per buscar quina és l'activitat que ens convé més. També permet penjar les activitats que tu hagis creat.  
-http://clic.xtec.cat//qv_web/ca/qv.htm (quaderns virtuals) En aquesta pàgina podem trobar seqüències didàctiques i activitats més tradicionals penjades a la xarxa per a que tots els mestres puguin fer-ne ús.  
-http://www.edu365.cat/ Pàgina educativa ordenada per cicles educatius, que mostra un gran nombre d'activitats interactives a realitzar pels alumnes. En el cas d'Educació Infantil dóna un gran nombre d'activitats per a que els nens i nenes es desenvolupin en les tres àrees del currículum.  
-http://blocs.xtec.cat/ Recull de blocs de diferents escoles, classe o mestres.
-http://gcompris.net/-es- Aquesta pàgina proporciona un gran nombre d'activitats interactives per a nens de 2 a 10 anys. Molt adequada perquè està estructurada per nivells i a més treballa diferents temes i continguts.

A més també hem treballat amb diferents webs col·laboratives, que permeten que tothom pugi participar i introduir nous conceptes (de tal manera que la web es crea entre tots).
Una de les més interessants i de més utilitat que he trobat a sigut la del Google Docs, aquest aplicatiu de Google permet treballar un mateix document (processador de textos, presentació de diapositives, imatge, full de càlcul o formulari) entre més d'una persona. Trobo que per fer treballs conjuntament és molt més còmode que per exemple fer servir un word i dependre del email per poder treballar tots en el mateix. D'aquesta manera cadascú pot anar introduint retocs, poder-ho visualitzar i treballar alhora, sent els participants que calgui.

el nostre propi moodle

Desprès de portar més d'un any depenent del moodle a la universitat, i en el meu cas fent-ho també a batxillerat (a l'assignatura d'història), hem après com crear-ne un i com editar-lo. M'ha agradat molt aquesta sessió ja que, encara que no estigui molt enfocada a l'etapa d'Educació Infantil,  l'he vist molt interessant perquè és un recurs que utilitzem quasi diàriament i del que no coneixem el seu funcionament.
En el cas del meu grup, format per la Carme, la María i jo, hem decidit que les activitats que volíem crear dins del nostre moodle tinguessin la mateixa temàtica i aquesta a sigut L'alimentació saludable. Per aquest motiu hem decidit penjar un article que introduís el tema, per desprès penjar un vídeo molt divertit de Les Tres Bessones, que parla de la importància de les verdures, anomenat Fesolets i finalment hem proposat una tasca que consistia en penjar un dibuix fet amb l'ordinador (per tant posant en pràctica els coneixements i programes treballats en el que portàvem d'assignatura) i penjar-lo en l'espai corresponent. 
A més, també hem tingut l'oportunitat de veure les diferents propostes de les nostres companyes, fet que ha ajudata  veure les diferents possibiltats que ofereix el moodle.

La meva experiència amb les TIC, vídeo del Movie Maker

La realització d'aquest treball m'ha semblat molt interessant ja que m'ha ajudat a reflexionar i ser conscient de quina havia estat la meva experiència amb les TIC, a la vegada que veig les diferencies amb l'educació digital actual. A més al tenir l'oportunitat de veure quines havien sigut les experiències de les meves companyes, mitjançant el fòrum del moodle i el debat posterior, he pogut observar que la majoria de nosaltres hem viscut de la mateixa manera la incorporació de les TIC a la nostra vida. DE la mateixa manera, el fòrum ha servit per poder debatre i mostrar quins eren els nostres dubtes i inquietuds davant les TIC i d’utilització d'aquestes a les nostres aules d'Infantil. Me trobat que un dels temes que més ens preocupava en general era si sabríem introduir els nous recursos a l'aula correctament, fent un bon ús d'aquests i sense que els alumnes tinguin una major coneixença que nosaltres. D'altra banda he vist que també ens preocupava el fet d'haver de deixar de banda l'escriptura tradicional amb les TIC, oblidant-nos dels bolis i el paper i sense saber alternar els mètodes més tradicionals amb els nous recursos que tenim a l'abast.
A més vull destacar que per la realització d'aquest vídeo, encara que podíem utilitzar altres programes, he decidit treballar amb el Movie Maker, ja que és un programa que ja he utilitzat altres vegades (l'he utilitzat per fer muntatges fotogràfics a mode de regal o per tenir les fotos d'unes vacances ordenades), m'he trobat amb algunes dificultats, com la incorporació d'un vídeo. Mai ho havia fet i per tant he necessitat aprendre com tallar-lo, per seleccionar el fragment que més s'adequava al que volia mostrar. Aquest vídeo el vaig voler introduir per tal de que es veies que ja de ben petita trobava molt important per a mi el fet de poder veure la tele, i que si els meus pares no me la posaven m'arribava a enfadar, fet que crec que em de tenir en compte a les nostres aules.
Finalment, i gràcies als comentaris de les meves companyes m'he adonat que em de ser capaces de poder controlar els diferents recursos i eines que ens donen les TIC i les TAC i que per aquest motiu és molt important la formació continuada en la nostra professió. A més crec que aquesta assignatura ens ajudarà i ens iniciarà en aquest aspecte.
Aquí us deixo el meu vídeo final:

Creació del conte de la Lletera

L'activitat de creació d'un conte m'ha agradat molt, perquè penso que és un recurs molt adient per Educació Infantil. Encara que s'ha de tenir en compte que es necessita molt de temps per realitzar-lo, els resultats són molt satisfactoris. A més penso que si vas utilitzant cada vegada més tant el Photoshop com el Page maker (els dos programes que hem fet servir en el nostre conte) el seu ús s'anirà fent més fàcil. Cal dir que en el meu cas el que més m'ha costat ha sigut fer servir el Page maker, ja que ja sabia moltes de les utilitzacions del Photoshop. Per tant, tot i que la creació de cada vinyeta ens ha portat molt de temps, el que més esforç i mals de caps ens ha dut ha sigut el Page Maker, primer de tot perquè com estava en anglès dificultava saber que havíem de fer i quines eines utilitzar. D'altra banda, al principi no sabíem que sí posaves un element a la primera fulla, aquest es repetia en totes les següents, per tant fins que no ens vam adonar, vam anar repetint cada element, amb cura de que quedès igual en cada pàgina.

Finalment, tot i la imposibilitat de pasar el document a PDF, vam acabar molt contentes amb el resultat del nostre conte, i tant la Gemma com jo  pensem que podem utilitzar el conte tant imprimint-ho com en format digital digital, projectat a la pissarra digital.

 Aqui penjaré algunes de les escenes del nostre conte per a que pugeu veure el resultat de la nostra feina:

 





Ens acostem a les TIC

En les primeres sessions a l’aula hem pogut anar observant diferents programes que ens poden ser útils en un futur professional, i que per tant hauríem de dominar. Hem vist programes nous per algunes i d’altres més coneguts; alguns que ja havíem fet servir i d’altres que no sabíem que existien.

Pel que fa a les classes de la Carolina, trobo que són sessions molt pràctiques on veiem una gran varietat de recursos, a més d’aprendre a utilitzar-los amb una finalitat educativa, per exemple el photoshop. En el meu cas és un programa que si coneixia i que se fer servir bastant. També cal dir que el que ser fer ho he après trastejant i provant, per tant les coses que ser fer són a partir de la pràctica. Gracies a les explicacions he après sobretot a fer servir les capes, eina molt important en el photoshop. També estic aprenent a donar respostes més senzilles a alguns problemes que jo no sabia solucionar. A la vegada estic descobrint noves eines i aplicacions que m'estan ajudant a confeccionar l'activitat, la confecció del conte.

Pel que fa a la maquetació, crec que és un recurs molt interessant i que ens pot ser molt útil per enllestir el nostre conte. Veient els exemples que ens ha ensenyat la Carolina a classe, veig que saber maquetar em pot servir per millorar la presentació de molts treballs i fer molt més atractives les feines dels infants. Crec que els exemples que ens ha ensenyat són molt complerts, i degut a que no se utilitzar aquests programes, desconec el grau de dificultat que tenen, per tant necessito veure com funcionen per poder valorar si els sabria fer servir o no.

Finalment, crec que és molt imporant aquesta part de l'assignatura, i que tot junt amb la part que imparteix en Joan Anton, ens serà molt útil per coneixer les diferents aplicacions de les TIC, si més no d'algunes d'elles, i saber com aplicar aquests funcionaments dins de l'aula d'Educació Infantil.